Вячеслав Володин высказался против дистанционного образования в школе
За исключением безвыходных ситуаций
Спикер Госдумы, председатель Парламентского Собрания Вячеслав Володин призвал подписчиков к диалогу на тему качества дистанционного образования.
Он рассказал, что поступает много обращений от родителей с жалобами, что в школах после окончания пандемии коронавируса продолжает использоваться дистанционное обучение. По их мнению, уровень знаний детей от этого снижается.
Среди недостатков онлайн-образования - низкое качество, отсутствие контроля за выполнением домашнего задания, неравные возможности семей в вопросе приобретения техники, отсутствие живого общения, отмечает Володин.
- Представители вузов по итогам приемной кампании 2022 года заметили: у абитуриентов результаты ЕГЭ намного хуже, чем у первокурсников прошлого года.
Прежде всего ухудшились результаты по физике, математике. Одна из причин — что в 2020-2021 годах эти предметы ученикам приходилось изучать, используя дистант, - написал он.
Жизнь показала: дистанционное образование не может быть полноценной заменой классического, считает спикер.
В этой связи правильно, чтобы дистанционные форматы применялись как исключение в ситуациях, когда невозможно очное присутствие учеников:
Он рассказал, что поступает много обращений от родителей с жалобами, что в школах после окончания пандемии коронавируса продолжает использоваться дистанционное обучение. По их мнению, уровень знаний детей от этого снижается.
Среди недостатков онлайн-образования - низкое качество, отсутствие контроля за выполнением домашнего задания, неравные возможности семей в вопросе приобретения техники, отсутствие живого общения, отмечает Володин.
- Представители вузов по итогам приемной кампании 2022 года заметили: у абитуриентов результаты ЕГЭ намного хуже, чем у первокурсников прошлого года.
Прежде всего ухудшились результаты по физике, математике. Одна из причин — что в 2020-2021 годах эти предметы ученикам приходилось изучать, используя дистант, - написал он.
Жизнь показала: дистанционное образование не может быть полноценной заменой классического, считает спикер.
В этой связи правильно, чтобы дистанционные форматы применялись как исключение в ситуациях, когда невозможно очное присутствие учеников:
- из-за сильных морозов;
- из-за распространения вирусных заболеваний;
- для обеспечения мер безопасности и т.д.
вк
ок
youtube
telegram
ru–by
