Смотрите, кто придет!
«На рынке труда России кадровый кризис. «Молодежь не умеет работать!» – жалуются работодатели. Вузы этому и не учат. Выпускник ищет работу и часто остается невостребованным», – писала недавно в «СВ» Магдалена Острая. И предлагала свои варианты решения проблемы. В частности, возродить распределение выпускников вузов, как это было во времена СССР, привлекать к участию в учебном процессе фирмы и предприятия. Сегодня предлагаем взглянуть на проблему с белорусской стороны.
«На рынке труда России кадровый кризис. «Молодежь не умеет работать!» – жалуются работодатели. Вузы этому и не учат. Выпускник ищет работу и часто остается невостребованным», – писала недавно в «СВ» Магдалена Острая.
И предлагала свои варианты решения проблемы. В частности, возродить распределение выпускников вузов, как это было во времена СССР, привлекать к участию в учебном процессе фирмы и предприятия.
Сегодня предлагаем взглянуть на проблему с белорусской стороны. А огранка на месте
Вузы дают фундаментальное образование, но не «затачивают» специалистов под конкретное место работы.
Это общемировая проблема, которую каждая страна пытается решать по-своему. В советское время «заточка» инженера или педагога происходила во время обязательной отработки по распределению. Молодой специалист был подобен священной корове: уволить его без веских на то оснований было невозможно.
Этот советский опыт нынче получил в Беларуси развитие: в прошлом году направления на первые рабочие места были выданы 20 255 (94 процентам) выпускникам вузов, которые учились за счет бюджета. Для «бюджетников» распределение обязательно. В то же время и 12,5 процента студентов-платников, для которых распределение – дело сугубо добровольное, тоже попросили распределения, получив гарантированное первое рабочее место.
Возможность приобрести стаж и практический опыт, повысив свою конкурентоспособность на рынке труда, – дорогого стоит! Тем более что государство, опять-таки вспомнив советский опыт, поддерживает человека со статусом молодого специалиста подъемными, льготными кредитами и иными приятными мелочами.
Обществу давно пора бы привыкнуть к мысли, что в наше время ни один вуз не способен снабдить студента багажом знаний на тридцать лет вперед. Девиз третьего тысячелетия – образование через всю жизнь. Чтобы не отстать от нее. Поэтому в Беларуси вырос интерес к дистанционным формам обучения, а конкурсы на заочные отделения в прошлом году были выше конкурсов в стационар.
Правда, у каждой медали есть своя обратная сторона. Неотработка по распределению для тех, кто учился за счет государства, чревата судебным иском о возмещении государственных затрат на обучение. Суммы, которые в таком случае приходится выкладывать бывшим студентам, колеблются от 7 до 15 тысяч долларов. За среднее специальное образование приходится платить 3-4 тысячи долларов. Тем, кто изначально не планирует отрабатывать, во всех смыслах дешевле учиться за свой счет.
Вырасти себе команду!
За месяц-два до распределения в вузах проходят ярмарки вакансий, на которые приглашаются все заинтересованные в выпускниках организации. Затем проходят процедуры предварительных распределений. Узнав адрес будущего места работы, без пяти минут выпускник имеет время примерить новую роль и подумать, прежде чем комиссия вынесет окончательный вердикт.
Раньше всех распределяются студенты IT-специальностей: они начинают профессиональную карьеру на третьем-четвертом курсах. Это результат прямого взаимодействия учебных заведений и ведущих IT-компаний, заинтересованных в подготовке высококвалифицированных кадров.
Дело в том, что ни одна иная отрасль не развивается столь стремительно, как IT-индустрия. Предсказать, какие именно специалисты будут востребованы через пять лет в этой области, и спрогнозировать нужное количество студенческих мест не рискнет никто. Научно-технологическая ассоциация «Инфопарк» первой в Беларуси вслух заострила эту проблему.
По ее инициативе был создан консультативный совет из представителей Министерства образования, ведущих IT-компаний и технических вузов. Его участники обсуждают проблемы подготовки кадров для IT-индустрии и учебные планы конкретных вузов.
Студенты ведут разработки, выполняя реальные заказы компаний, и адаптируются к профессиональной деятельности. Компании участвуют в огранке собственного персонала. Преподаватели вузов получают возможность держать руку на пульсе IT-индустрии. То есть в выигрыше оказались все.
Храните интеллектуальный запас в банке
Лауреаты специальных фондов Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренной и талантливой молодежи – а в их число попадают победители предметных олимпиад, конкурсов научных работ республиканского и мирового уровня – пользуются правом первоочередного распределения. Они вправе занять лучшие рабочие места.
Кроме того, их фамилии содержатся в банке данных одаренной и талантливой молодежи, созданном Министерством образования Беларуси. Сейчас в нем содержатся сведения примерно о 7 тысячах молодых людей, у каждого из которых большое будущее. Ведь банк данных создан с целью пополнять кадровый резерв соответствующих ведомств.
Слишком умные пошли?
93 процента выпускников средней школы в прошлом году поступали в вузы и ссузы.
Зато время приема документов в профессиональные колледжи и ПТУ пришлось продлить до середины сентября. Отдельные ПТУ, разуверившись в возможностях рекламы, охотились за каждым потенциальным учащимся персонально. То есть звонили родителям выпускника: ваш ведь никуда не поступил? Вот и славненько, у нас как раз есть места на дефицитные специальности…
Сегодня в Беларуси остро не хватает рабочих. Недавно министр образования Александр Радьков упомянул о возможном введении конкурсного отбора на старшую школьную ступень. По его мнению, оптимальное количество старшеклассников – 55 процентов от общего количества окончивших базовую школу. Остальные 45 процентов волей-неволей пойдут получать профессиональное образование.
У депутата белорусского парламента Владимира Здановича иное мнение: более высокий уровень образования означает конкурентоспособность человека на рынке труда. Образование и способность человека к самообразованию сегодня главные условия успешности. Тем более что на традиционных рабочих местах уже требуются специалисты с высшим образованием: на станциях техобслуживания автомобилей работают слесари с дипломами технических вузов, в приемных руководителей даже среднего ранга сидят секретарши со знанием иностранного языка и юриспруденции…
Проблему создает не запись в дипломе, а установка в голове: выпускники вузов не хотят работать не по специальности, чтобы не портить имидж и трудовую книжку. Как тут не вспомнить еще одну цитату из советского прошлого: «Все работы хороши, выбирай на вкус…»
И предлагала свои варианты решения проблемы. В частности, возродить распределение выпускников вузов, как это было во времена СССР, привлекать к участию в учебном процессе фирмы и предприятия.
Сегодня предлагаем взглянуть на проблему с белорусской стороны. А огранка на месте
Вузы дают фундаментальное образование, но не «затачивают» специалистов под конкретное место работы.
Это общемировая проблема, которую каждая страна пытается решать по-своему. В советское время «заточка» инженера или педагога происходила во время обязательной отработки по распределению. Молодой специалист был подобен священной корове: уволить его без веских на то оснований было невозможно.
Этот советский опыт нынче получил в Беларуси развитие: в прошлом году направления на первые рабочие места были выданы 20 255 (94 процентам) выпускникам вузов, которые учились за счет бюджета. Для «бюджетников» распределение обязательно. В то же время и 12,5 процента студентов-платников, для которых распределение – дело сугубо добровольное, тоже попросили распределения, получив гарантированное первое рабочее место.
Возможность приобрести стаж и практический опыт, повысив свою конкурентоспособность на рынке труда, – дорогого стоит! Тем более что государство, опять-таки вспомнив советский опыт, поддерживает человека со статусом молодого специалиста подъемными, льготными кредитами и иными приятными мелочами.
Обществу давно пора бы привыкнуть к мысли, что в наше время ни один вуз не способен снабдить студента багажом знаний на тридцать лет вперед. Девиз третьего тысячелетия – образование через всю жизнь. Чтобы не отстать от нее. Поэтому в Беларуси вырос интерес к дистанционным формам обучения, а конкурсы на заочные отделения в прошлом году были выше конкурсов в стационар.
Правда, у каждой медали есть своя обратная сторона. Неотработка по распределению для тех, кто учился за счет государства, чревата судебным иском о возмещении государственных затрат на обучение. Суммы, которые в таком случае приходится выкладывать бывшим студентам, колеблются от 7 до 15 тысяч долларов. За среднее специальное образование приходится платить 3-4 тысячи долларов. Тем, кто изначально не планирует отрабатывать, во всех смыслах дешевле учиться за свой счет.
Вырасти себе команду!
За месяц-два до распределения в вузах проходят ярмарки вакансий, на которые приглашаются все заинтересованные в выпускниках организации. Затем проходят процедуры предварительных распределений. Узнав адрес будущего места работы, без пяти минут выпускник имеет время примерить новую роль и подумать, прежде чем комиссия вынесет окончательный вердикт.
Раньше всех распределяются студенты IT-специальностей: они начинают профессиональную карьеру на третьем-четвертом курсах. Это результат прямого взаимодействия учебных заведений и ведущих IT-компаний, заинтересованных в подготовке высококвалифицированных кадров.
Дело в том, что ни одна иная отрасль не развивается столь стремительно, как IT-индустрия. Предсказать, какие именно специалисты будут востребованы через пять лет в этой области, и спрогнозировать нужное количество студенческих мест не рискнет никто. Научно-технологическая ассоциация «Инфопарк» первой в Беларуси вслух заострила эту проблему.
По ее инициативе был создан консультативный совет из представителей Министерства образования, ведущих IT-компаний и технических вузов. Его участники обсуждают проблемы подготовки кадров для IT-индустрии и учебные планы конкретных вузов.
Студенты ведут разработки, выполняя реальные заказы компаний, и адаптируются к профессиональной деятельности. Компании участвуют в огранке собственного персонала. Преподаватели вузов получают возможность держать руку на пульсе IT-индустрии. То есть в выигрыше оказались все.
Храните интеллектуальный запас в банке
Лауреаты специальных фондов Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренной и талантливой молодежи – а в их число попадают победители предметных олимпиад, конкурсов научных работ республиканского и мирового уровня – пользуются правом первоочередного распределения. Они вправе занять лучшие рабочие места.
Кроме того, их фамилии содержатся в банке данных одаренной и талантливой молодежи, созданном Министерством образования Беларуси. Сейчас в нем содержатся сведения примерно о 7 тысячах молодых людей, у каждого из которых большое будущее. Ведь банк данных создан с целью пополнять кадровый резерв соответствующих ведомств.
Слишком умные пошли?
93 процента выпускников средней школы в прошлом году поступали в вузы и ссузы.
Зато время приема документов в профессиональные колледжи и ПТУ пришлось продлить до середины сентября. Отдельные ПТУ, разуверившись в возможностях рекламы, охотились за каждым потенциальным учащимся персонально. То есть звонили родителям выпускника: ваш ведь никуда не поступил? Вот и славненько, у нас как раз есть места на дефицитные специальности…
Сегодня в Беларуси остро не хватает рабочих. Недавно министр образования Александр Радьков упомянул о возможном введении конкурсного отбора на старшую школьную ступень. По его мнению, оптимальное количество старшеклассников – 55 процентов от общего количества окончивших базовую школу. Остальные 45 процентов волей-неволей пойдут получать профессиональное образование.
У депутата белорусского парламента Владимира Здановича иное мнение: более высокий уровень образования означает конкурентоспособность человека на рынке труда. Образование и способность человека к самообразованию сегодня главные условия успешности. Тем более что на традиционных рабочих местах уже требуются специалисты с высшим образованием: на станциях техобслуживания автомобилей работают слесари с дипломами технических вузов, в приемных руководителей даже среднего ранга сидят секретарши со знанием иностранного языка и юриспруденции…
Проблему создает не запись в дипломе, а установка в голове: выпускники вузов не хотят работать не по специальности, чтобы не портить имидж и трудовую книжку. Как тут не вспомнить еще одну цитату из советского прошлого: «Все работы хороши, выбирай на вкус…»
вк
ок
youtube
telegram
ru–by
